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上午：中山大學
探索中山大學一百多年歷史，在輔導員的帶領(lǐng)下，置身學術(shù)海洋，初識中大“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的精神風貌，感悟中大的獨特魅力，幫助同學們理清規(guī)劃、樹立目標，更準確地把握自己的未來。
（溫馨提示：請同學們有序參觀、輕聲慢行，保障學校的學習、生活環(huán)境。）
1.熟悉中山大學的校訓，了解大學中“學分制”的概念;
2.了解區(qū)分我國知名高校的?；铡?br />下午：黃埔軍校、辛亥革命紀念館
通過實地走訪黃埔軍校，了解孫中山先生“一文一武”的教育思想，理清黃埔軍校創(chuàng)建的背景和歷史意義。參觀辛亥革命紀念館，閱讀展館的圖片、文字、實物等資料，掌握辛亥革命發(fā)生的背景及對中國產(chǎn)生的劃時代影響。牢記歷史，以史為鑒，肩負起時代使命，為祖國的富強貢獻自己的力量。
（溫馨提示：分組游覽，結(jié)合課程手冊，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。）
1.查詢歷史資料，了解辛亥革命的歷史背景；
2.記憶孫中山提出的“三民主義”；
3.結(jié)合歷史，闡述辛亥革命的意義與教訓；
4. 黃埔軍校建校初期，在校門口掛了一幅對聯(lián)和橫批，通過講解,了解這幅對聯(lián)和橫批的內(nèi)容，并說說這幅對聯(lián)所蘊含的精神。
晚上：輔導員分享
輔導員與營員面對面交流，講述自己的人生經(jīng)歷，并在日常生活中通過言傳身教影響營員，以良好的習慣熏陶營員，培養(yǎng)營員們勤于反思、自我完善的意識。
（溫馨提示：輔導員與營員平等交流，是增進感情的好機會。）
1.總結(jié)幾天的研學旅行收獲，并書寫課程手冊中的“研學日志”；
2.輔導員和營員們講述自己的學習方法。                                                                

上午：廣東省博物館
廣東省博物館以廣東歷史文化、藝術(shù)、自然為三大主要陳列方向，反映了嶺南文化的獨特個性。同學們在和輔導員的帶領(lǐng)下，通過行前學習、自由參觀等方式，分小組探究并填寫課程手冊。
（溫馨提示：館內(nèi)參觀，分小組活動，不要大聲喧嘩，不要打碎文物。）
1.選擇一件館藏文物，搜集其歷史資料，展開聯(lián)想創(chuàng)作一則小故事；
2.總結(jié)嶺南文化的特點，指出其與中原文化的異同。
3．了解廣東省陶瓷的特點；
4.廣東省的三大民系有哪些風俗。
下午：深圳灣公園
深圳灣公園是展現(xiàn)深圳現(xiàn)代濱海城市魅力和形象的標志。同學們在輔導員帶領(lǐng)下，參觀游覽北灣鷺港、小沙山、紅樹林等景觀，并根據(jù)課程手冊完成課程任務，在參觀過程中，深入了解景觀背后的歷史意義。
（溫馨提示：參觀游覽不是目的，重要的是景觀背后蘊含的歷史意義。）
1.搜集資料，了解深圳灣公園的規(guī)劃建設史，思考城市設計需要考慮的原則；
2.了解濱海灘涂的作用，以深圳灣公園為例闡述生態(tài)保護如何與城市建設協(xié)調(diào)起來。                  

上午：通關(guān)過香港
香港，這顆中西文化交融薈萃的東方之珠，這座國際科學高地和創(chuàng)新重鎮(zhèn)，目睹了一個個風云突變的時代，見證了一段段經(jīng)久不朽的傳奇。歷史與現(xiàn)代，科技與創(chuàng)新，都在這里上演。營員在輔導員的帶領(lǐng)下學習出入境常識，有序過關(guān)，打開新世界的大門。
（溫馨提示：手機電話提前開通港澳漫游。）
營員在輔導員的帶領(lǐng)下學習出入境常識。
下午：參觀香港科學會館
通過游覽香港科技館，營員與前沿科技零距離接觸，更好地了解“科技改變生活”的主旨要義。通過科技互動體驗，了解各類科學原理和科技知識，將科技發(fā)展與實際應用相聯(lián)系，并結(jié)合自身感受寫出對體驗項目的理解和感悟，完成課程手冊，培養(yǎng)同學們勇于探究的精神，提高同學們的科學素養(yǎng)。
（溫馨提示：在參觀過程中，一定要跟緊隊伍，一旦找不到隊伍立即原地聯(lián)系輔導員。）
1.結(jié)合科技館中的體驗，列舉一些生活中的事例，說明科學技術(shù)在生活中的應用；
2.“幻想”一些50年后的未來科技，分小組討論其實現(xiàn)的可行性，并與同學們分享。
3.選擇一個最吸引自己的設施，搜集并闡述其蘊含的科學原理；
4.寫一篇游記，記錄在科學會館中的一天經(jīng)歷，總結(jié)出自己學到了哪些科學知識。
晚上：乘游輪看維多利亞港夜景
船游維多利亞港，欣賞兩岸的城市夜景，在輔導員的講解下了解香港回歸歷史，感悟“一國兩制”政策和改革開放所帶來的巨大變化。
（溫馨提示：在船上請勿隨意跑動，拍照時拿好手機、相機。）
1.搜集資料，闡述近代香港的歷史；
2.學習“一國兩制”偉大構(gòu)想，并能基本復述。

全天：香港迪士尼樂園
全天自行游覽迪士尼樂園，分小組行動，提升營員的團隊協(xié)作能力、個人溝通能力、解決問題的能力，從而使營員發(fā)現(xiàn)更棒的自己，建立更全面的自我認知。
（溫馨提示：午餐自理，請?zhí)崆皟稉Q港幣。）
1.至少組團一次參與一項設施，闡述團體行動感受；
2.寫一篇游記，記錄在公園中游玩的一天。

上午：星光大道、尖沙咀商業(yè)區(qū)、車游香港中環(huán)
營員在輔導員的帶領(lǐng)下，結(jié)合課程手冊，分組游覽香港中環(huán)，了解香港的發(fā)展歷史，觀察香港城市特征，對比大陸城市，發(fā)現(xiàn)其中的異同。
（溫馨提示：在參觀過程中，一定要跟緊隊伍，一旦找不到隊伍立即原地聯(lián)系輔導員。）
1.       觀察香港城市結(jié)構(gòu)，思考并闡述香港與內(nèi)地發(fā)展方式的不同”；
2.記憶并背誦《七子之歌·香港》。
下午：香港中文大學
探索港中文，跟隨輔導員的腳步參觀校園和場館，在輔導員的講解下了解學校的發(fā)展及文化，感悟港中文的獨特魅力，幫助同學們理清規(guī)劃、樹立目標，更準確地把握自己的未來。
（溫馨提示：請同學們有序參觀、輕聲慢行，保障學校的學習、生活環(huán)境。）
1.結(jié)合香港中文大學建校史與校訓，闡述自己的大學夢；
2.了解香港中文大學的特色專業(yè)，選擇一個自己感興趣的嘗試做一份學業(yè)規(guī)劃。
3.了解區(qū)分我國知名高校的校徽。